Taal durven doen.

We vinden het belangrijk dat onze leerlingen sterk worden in talen. We willen dat onze leerlingen talen durven én kunnen gebruiken. Daar spreken we over met onze leerlingen van het eerste leerjaar tijdens de mentorlessen. We laten ze nadenken waarom het belangrijk is om goed te zijn in talen. Ook bespreken we dat de school een oefenplein is om talen te leren. Voor veel leerlingen is de school de enige plek om te kunnen oefenen met en sterker te worden in het Nederlands. Daarom willen we dat er in de lessen en met de leerkrachten zoveel mogelijk Nederlands wordt gesproken. Tijdens de TTO lessen geldt dit ook voor Engels. We hanteren hiermee het doeltaal is voertaal principe. Daarmee bedoelen we dat de taal die geleerd moet worden, ook wordt gesproken tijdens de lessen.

We bespreken ook dat het niet erg is om fouten te maken in talen. Van fouten kun je leren. En we leren van en met elkaar. De ene leerling is sterker in de ene taal en de andere weer in een andere taal. Daarnaast werken we met de leerlingen van leerjaar 1 aan een taalportfolio. We willen hen zo bewust maken van wat ze al kunnen op taalgebied en wat ze nog willen leren en hoe ze dat willen doen.

Daarnaast hebben we in ons team ook afspraken gemaakt over hoe we als leerkrachten ervoor kunnen zorgen dat leerlingen meer kansen krijgen om te groeien in  talen. Dat doen we door actieve werkvromen te gebruiken in de lessen, waar leerlingen met elkaar moeten overleggen, samen taken moeten uitvoeren etc. Zo zijn leerlingen tijdens de les ook actief bezig met de taal van het vak. En leren ze taal te durven doen!