Instroom in de bovenbouw

Na leerjaar 2 stromen de leerlingen door vanuit de basisvorming naar de VSBO bovenbouw (leerjaar 3 en 4). Een leerling kan op 3 niveaus instromen in de VSBO bovenbouw namelijk op TKL niveau, op PKL niveau of op PBL niveau. PBL en PKL bieden na het behalen van het VSBO diploma de mogelijkheid om door te gaan naar het SBO. Met een TKL diploma kan een leerling doorstomen naar het SBO of naar het HAVO. Voor het HAVO geldt dat de leerling examen moet hebben afgelegd in een extra (7e) vak en voor de instroom in het HAVO gelden aanvullende instroom eisen (u vindt meer informatie hierover onder het tabblad “7e vak, perspectief HAVO”).
Bij de overgang naar de bovenbouw kiezen de leerlingen ook een sector en binnen de sector een sectorprogramma. Op het dr. Albert Schweitzer College Parera bieden we de volgende sectoren en sectorprogramma’s aan:

Om over te kunnen gaan naar een bepaald niveau en om een sector te mogen kiezen gelden enkele regels of normen. Hieronder vindt u de overgangsnormen van leerjaar 2 naar leerjaar 3. De overgangsnormen van elk leerjaar staan ook in onze schoolgids.

Overgangsnormen van leerjaar 2 naar leerjaar 3
Voor de overgang van het 2e naar het 3e leerjaar (VSBO) gelden de volgende regels:

Voor de punten A en B wordt eerst gekeken welke sector de leerling wil kiezen. De normen die bij A en B vermeld staan gelden dan voor de vakken in de kolom van de betreffende sector!

A. Een leerling is bevorderd naar het volgende leerjaar indien de leerling voor:
• Alle vakken voldoende (6 of meer) heeft,
• Eén vak een vijf (1×5) en totaal minimaal 41 punten heeft,
• Twee vakken een vijf of voor één vak een vier (2×5 of 1×4) heeft en totaal minimaal 41 punten heeft, waarvan maximaal één vijf in het gemeenschappelijk deel en één vijf in het sector deel en het sector ondersteunend deel,
• Bij keuze voor de sector techniek een voldoende (6 of meer) heeft voor het vak wiskunde,
• De vakken welke zijn opgenomen in het combinatiecijfer maximaal 3 vakken onvoldoende vakken heeft, waarvan geen van de vakken een eindcijfer heeft lager dan een drie (3).

B. Een leerling is bespreekgeval indien de leerling voor:
• Twee vakken een vijf of voor één vak een vijf en voor één vak een vier (2×5 of 1×4) heeft en totaal minimaal 40 punten heeft, waarvan maximaal één vijf in het gemeenschappelijk deel en één vijf in het sector deel,
• Eén vak een drie (1×3) en totaal minimaal 40 punten heeft.

C. Een leerling die niet voldoet aan de toelatingsnormen van de eigen leerweg kan:
• Doubleren (Een leerling mag niet 2x doubleren in het hetzelfde leerjaar of doubleren in 2 opeenvolgende leerjaren)
• Doorstromen naar een lagere leerweg (TKL>PKL of PKL>PBL), naar keuze van de leerling en zijn/haar ouders. Deze keuze vindt plaats na overleg met de school.

D. Toelatingsnomen voor verwijzing naar een hogere leerweg (TKL>HAVO, PKL>TKL of PBL>PKL):
• Een gemiddelde van de cijfers van minimaal 7,5.
• Voor TKL >HAVO geldt aanvullend dat voor de vakken Nederlands, Engels en wiskunde 22,5 punten totaal en voor elk van deze vakken ≥7,5 behaald moet zijn.
• Voor PKL>TKL of PBL>PKL geldt aanvullend dat voor de vakken Nederlands, Engels en wiskunde 21 punten totaal en voor elk van deze vakken ≥7,0 behaald moet zijn.
• Bekrachtiging door de lerarenvergadering.

E. Normen voor TKL leerlingen voor de keuze van een 7e examenvak
(Dit is een vereiste voor mogelijke doorstroom naar het havo na afronding van het VSBO).
Om in de TKL-leerweg een extra 7e examenvak te mogen kiezen, moet de leerling aan de volgende voorwaarden voldoen. Zonder dit extra 7e vak is doorstroom naar het havo na het behalen van het vsbo TKL diploma niet mogelijk.
• Het totaal aantal punten voor de sectorvakken is minimaal 13, waarbij voor elk van de vakken minimaal een 6 behaald is.
• Het totaal aantal punten voor de vakken Nederlands en Engels is minimaal 13, waarbij voor elk van de vakken minimaal een 6 behaald is.
• Het gekozen vak moet een mogelijkheid bieden voor doorstroom naar het havo.
• De leerling ondertekent een verklaring waarin hij/zij verklaart het 7e vak bewust te kiezen en zich ervoor in te zetten voor alle vakken een zo goed mogelijk resultaat te behalen.
• Indien een leerling voor punt 1 of 2 maximaal één punt tekort komt op één van de vakken is deze leerling bespreekgeval voor keuze van een extra 7e examenvak.